Lucía Miranda explora el ecosistema de la educación secundaria pública en ‘Fiesta, Fiesta, Fiesta’

Lucía Miranda ha dejado de ser la joven promesa de la escena regional para convertirse en
magnífica representante de una nueva generación de dramaturgas españolas y seguramente la
más destacada representante del llamado teatro comunitario o aplicado, cuyo objetivo es
visibilizar conflictos sociales y propiciar la integración de colectivos marginados. Formada en la
Universidad de Nueva York con una beca Fullbright, desde que regresó a España el caballo de
batalla de Lucía es intentar clarificar a las instituciones en qué consiste exactamente eso del teatro
aplicado a fin de ganárselas para la causa.

Esta pieza se le ocurrió al volver de Nueva York y comprobrar que nuestras aulas se parecían cada
vez más a aquellas: una diversidad cultural inmensa sentada en los pupitres. Está escrita gracias al
Programa de Desarrollo de Dramaturgias Actuales del INAEM y mediante la técnica verbatim en la
que el texto se monta a través de palabras de personas reales transcritas por un dramaturgo
durante una proceso de investigación. Durante la primavera de 2016 Lucía Miranda entrevistó a
profesores, personal no docente, madres y alumnos de un instituto de secundaria y realizó con
estos últimos un taller de teatro documental. Siguiendo los deseos de los entrevistados cambió
todos los nombres originales y las localizaciones para mantener su anonimato en la pieza.
Aproximadamente el 95% del texto es una transcripción directa de esas entrevistas, el 5% está
ficcionado o dialogado en base a las historias que le contaron.

La pieza transcurre en un instituto de enseñanza media y ahonda en los problemas e inquietudes
de siete jóvenes cuyo origen familiar se sitúa en lugares como Iberoamérica, Europa, África o Asia
y de las dificultades del mundo adulto que los rodea. ‘En el aula hay un porcentaje de diversidad
cultural amplio, y más en los institutos públicos, y se habla poco de toda la serie de conflictos que
ello conlleva: un racismo por las nubes, incluso hacia el español; los problemas del profesorado
para lidiar con la islamofobia o el trato a una comunidad musulmana a la que no se sabe si prohibir
el uso del velo o no’, dice Miranda.
Una inmersión en el ecosistema de la educación secundaria pública. Un conflicto que ocurre cada
día y no lo hablamos. Una obra que habla de la educación, de la adolescencia, de la inmigración y
sobre todo, de la identidad individual y colectiva. ¿De qué estamos hechos? ¿ de qué somos?

The Cross Border Projet: Fiesta, Fiesta, Fiesta
Jueves, 8 de noviembre. 21 horas.

Teatro Municipal Bergidum

Precio: 12,50 euros. Parados, jóvenes y pensionistas: 10 euros. Oferta 2×1 a comunidad universitaria