La Junta de Castilla y León, a través de la Gerencia de Servicios Sociales y en colaboración con la Universidad de la Experiencia, continúa con el taller de lectura guiada sobre ‘El Quijote’ con el objetivo de proporcionar una mayor oferta de ocio a las personas mayores, jubiladas y prejubiladas de la provincia.
Después del éxito de la primera edición en marzo de este año, el Gobierno autonómico ha prolongado esta actividad llamada ‘El Quijote de 1615 para los mayores’ con clases y coloquios para la resolución de dudas que les pudieran surgir a los participantes. Además de ampliar la oferta de entretenimiento, con esta actividad se intenta enriquecer en lo intelectual y en lo personal, así como ejercitar las funciones de memoria, concentración y sociabilidad apropiadas para esa etapa de la vida.
El taller será impartido de manera gratuita cada miércoles, a las 12:00 de la mañana, en el Centro de Día León II de la calle González Regueral. El periodista, escritor y cervantista Eduardo Aguirre será el encargado de conducir las lecturas, quien hará especial hincapié en los aspectos humorísticos de la novela, así como en todos los relacionados con la etapa de la vida de los lectores. El Quijote de 1615 fue publicado diez años después de la primera entrega y los especialistas lo consideran igual o mejor que el de 1605. Asimismo, Aguirre recalca que para disfrutar de este taller no es imprescindible haber asistido al anterior o haber leído la primera parte de la novela.
El delegado territorial de la Junta en León, Eduardo Diego, ha visitado esta mañana el Centro de Día León II para inaugurar esta actividad. “La obra maestra que es ‘El Quijote’ traspasa fronteras y es trasversal a la edad, cualquier época es adecuada para emprender el viaje narrativo que se describe en esta novela de Cervantes. Por esta razón, proyectos como este son tan importantes, porque fomentan ese contacto con la escritura española más reconocida del mundo” ha señalado.
Este taller parte de que cada lector ha de leer ‘El Quijote’ en la edición que mejor se adapte a su vista y a sus manos, pues en esto radica la explicación extraliteraria de que muchas personas dejen de leerlo en las primeras páginas. También fomenta que el lector sea guiado en su lectura, mediante una voz presencial. Se les irá hablando de los capítulos que van a leer, aportándoles las claves. No se trata de leer la obra durante cada sesión, sino de hablar juntos de ella, de ahí el título del taller.
Se explica en paralelo la obra y la vida de Cervantes, por contener en su historia diferentes valores de conducta. Cervantes representa al mayor activo, pues el grueso de su obra lo publicará en la última década de su vida. Cabe destacar que este taller no conlleva deberes para casa, los capítulos irán siendo explicados por el profesor adelantándose a lo que los participantes van a leer, aportándoles las claves sobre los personajes y las situaciones. Lo importante es crear una atmósfera de familiaridad, en la que el participante se sienta cómodo para preguntar o comentar.
No se trata de hacer un maratón de lectura sobre ‘El Quijote’ de 1615, sino de proporcionar seguridad lectora para que las personas mayores, a su propio ritmo, perciban que lo entienden y que disfrutan, trabajando con una docencia del afecto.
‘El Quijote’, una obra maestra
‘El Quijote’ es la obra más universal de la Literatura España cuya valoración por parte de la crítica nunca ha disminuido. La tradición dictamina que este libro se disfruta más cuando el lector es ya mayor, pues es una obra escrita con la sabiduría de la ancianidad.
Por este motivo, el taller no se centra sólo en la novela sino también en la vida de su autor. Se trabajará a la vez en tres registros: ‘El Quijote’ como obra maestra; la biografía de Cervantes; y la propia realidad de los participantes (la obra favorece que se pueda conversar sobre cuestiones de gran interés para ellos).
Es decir, no es solo un taller de literatura, sino un motivador de autoestima personal para las personas mayores, pues los participantes disfrutarán cumpliendo el reto de leer una obra maestra que hasta entonces no habían podido leer o terminar. No obstante, el taller también está planteado para poder ser disfrutado por quienes ya han leído la obra y desean profundizar en ella.
