La Junta de Castilla y León apuesta por la Formación Profesional como pieza indispensable para el modelo productivo de la Comunidad. En este sentido, la Consejería de Educación ha establecido una serie de actuaciones de carácter estratégico, entre las que se encuentran la creación de Aulas de Emprendimiento en los centros que impartan FP. Así, durante este curso 2024-2025, existen 116 espacios de este tipo distribuidos en 96 centros de la Comunidad.
En este contexto, la consejera de Educación, Rocío Lucas; el director de la Fundación Empresa Familiar de Castilla y León (EFCL), Alberto Guerra; y el director territorial comercial de Red de CaixaBank Castilla y León, Pablo Gómez; han dado el pistoletazo de salida esta mañana al Hackathon FP UP Castilla y León 2025. Una iniciativa impulsada por Fundación EFCL y CaixaBank Dualiza en la que 144 estudiantes de Formación Profesional de la Comunidad se enfrentarán a retos reales propuestos por empresas líderes para ofrecer soluciones innovadoras.
La titular de Educación ha subrayado que la Formación Profesional, tal y como demuestra el último estudio de inserción profesional presentado la semana pasada, es un factor indiscutible de fijación de población, de equilibrio territorial y de desarrollo social y económico. “Es un indicador de que disponemos de un tejido empresarial potente, que cuenta, gracias a unos estudios de FP de calidad, con magníficos profesionales. Por ello, quiero agradecer a los diferentes representantes de los empresarios vuestra apuesta por la FP y por las inmensas posibilidades que ofrece esta tierra”, ha recalcado Lucas.
Por su parte, el director de la Fundación Empresa Familiar de Castilla y León ha destacado que este Hackathon es un ejemplo de la comunión y colaboración de centros, alumnado, docentes, empresas y Consejería de Educación a la hora de poder acercar la realidad del tejido productivo a jóvenes estudiantes de Formación Profesional.
Finalmente, el director territorial comercial de Red de CaixaBank Castilla y León ha subrayado la importancia de iniciativas como esta, que parten del compromiso de CaixaBank Dualiza y FECL con la FP y que, gracias al apoyo de la Junta, pueden llegar a centenares de estudiantes. Un ejemplo del impacto de la colaboración público-privada para fomentar métodos de aprendizaje basado en proyectos que, sin duda, marcarán a todo el alumnado participante.
Durante la jornada, los participantes contarán también con charlas motivadoras y píldoras formativas, relacionadas con la I Guía de las Aulas de Emprendimiento de Castilla y León, impartidas por expertos en diferentes ámbitos. Al final del evento, se presentarán las propuestas de proyectos y se entregarán premios a los equipos ganadores: un cheque regalo de 600 euros para el primer clasificado; 400 euros para el segundo y 200 para el tercero.
Retos y empresas
En este evento se reforzarán aspectos fundamentales que ya se abordan en las Aulas de Emprendimiento de los centros educativos de Castilla y León como el trabajo en equipo, la alfabetización financiera y económica, cómo movilizar recursos, el liderazgo o la gestión del tiempo, entre otros. A lo largo de toda la mañana, 26 equipos de 11 centros docentes de la Comunidad tratarán de resolver los desafíos planteados por las empresas participantes: Granalu, Serbatic, Escuela Superior de Diseño ESI, Saenz Suministros, Industrias Maxi, Sta Teresa, Avilagro o Veintytress.
Algunos de los retos propuestos serán crear un negocio social que promueva la inclusión laboral de personas con discapacidad, emprender un negocio de energías renovables, crear una empresa que promueva la agricultura sostenible, establecer un negocio social que promueva la igualdad de género o crear un proyecto de turismo sostenible.
Dos estudiantes de la pasada edición, con oferta laboral
Los alumnos del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) ‘Alonso de Madrigal’ de Ávila fueron los ganadores de la última edición gracias a su idea para optimizar el enlace de los remolques con la cabina mediante el establecimiento de sensores que faciliten ese encaje, un reto real planteado por la empresa Granalú. Los cinco componentes del equipo fueron invitados a visitar las instalaciones de la empresa y dos de ellos recibieron una oferta para realizar parte de su aprendizaje en la empresa y, posteriormente, incorporarse a ella.El I Hackathon FP UP Castilla y León recibió una valoración muy positiva por parte de los participantes: el 100 % de los ellos pidió repetir en un futuro y más del 90 % del alumnado calificó como excelente o muy buena la formación recibida durante el desarrollo del evento.
